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苏州日报丨苏州市职业大学建校40周年暨办学110周年：开启高质量新征程 书写勤勇忠信新篇章
来源：
苏州日报、引力播
时间：
2021-11-05
访问量：
苏州日报 2021年11月1日 B01版
在苏州有一所由苏州市人民政府主办的高校已走过了跨越一个世纪的历史，她孕育了刘敦桢、张大煜、时钧、程民德、吴健雄、钱易、陈太一等两院院士及无产阶级革命家秦邦宪、解放军将领王诤、音乐家寄明等优秀人才；它坚持优良的办学传统，探索形成了产教深入融合的办学模式，为地方经济社会发展作出了重要贡献。它就是苏州市职业大学（简称“苏职大”）。
从区域办学到国际发展，从筚路蓝缕到日新月异，苏职大秉承“勤、勇、忠、信”校训，赢得了显著的社会声誉。今年，苏职大迎来了建校40周年暨办学110周年的荣耀时刻。百又十载岁月峥嵘，初心不改薪火赓续。站在新的历史转折点，苏职大正全力建设一所面向江苏、辐射全国，以工为主、多学科协调发展，具有鲜明办学特色的一流品质院校，奋力开启高质量发展新征程。
党建引领力凝聚教育向心力 “思政+专业”激发使命担当
“办好高质量教育是实现人民对美好生活向往的最基础、根本性的责任，我们努力把‘成就教师、成就学生’作为最大的实事做好做到位，党员干部勇担当善作为，切实扛起‘两在两同’重担，为学校事业发展贡献智慧和力量！”苏职大党委书记钮雪林介绍，以高质量党建引领高质量办学，一直是苏职大坚持将党建工作与中心工作紧密结合的核心思路。
2018年，苏职大党委启动《全面提升基层党建工作质量三年行动计划》，改革创新党建工作模式。比如，健全党委、党总支、党支部、党员“四位一体”工作体系；实施“党务干部能力提升计划”，教师、党支部书记“双带头人”达到100%；持续推进“先锋论坛”活动，创建“基层党组织书记工作室”；开展“校内校外共结对，融合党建育英才”活动；坚持德才兼备、以德为先，培养选拔年轻干部；确保巡审督查全覆盖，党风廉政制度体系和内控机制不断完善等。
与此同时，苏职大高度重视思政教育，提出“三结合”目标，即理想信念教育与基本道德教育相结合、有形载体教育与无形渗透教育相结合、办实事感召教育与树先进典型教育相结合，并积极探索思政教育改革。今年5月，苏州国际教育园学校思政课创新联盟在苏职大正式成立。成立仪式上，苏职大学思政部教师黄丹与该校产业教授蔡志敏现场呈现了一堂“思政+专业”双主体公开课，带领2020级智能制造专业创新创业班学生感悟《投身科技创新 逐梦星辰大海》。据统计，该校“思政+专业”双主体项目化教学研究团队，已经开设出27讲精品公开课，并落成使用“宣传思政融媒中心”“数字化思政沉浸式交互体验中心”和33个户外“宣传思政融媒学习驿站”等实体，让思政教育在大学生中随时随地可学，随心所欲爱学，进一步激发大学生的现实理论需要和学习热情，提升思政教育的现实感、吸引力和感染力。
值得一提的是，今年6月底，苏州市职业大学志愿者学院正式成立，作为该校党史学习教育“我为群众办实事”首批校级重点项目，促进学生社会融入和自身成长，服务群众需求和社会发展。暑假里，苏职大学生组建了100支社会实践团队，分赴全国十余个省份，组织开展“党史学习”“理论宣讲”“国情观察”“乡村振兴”等“三下乡”社会实践活动，以实际行动献礼中国共产党成立100周年。
“产学研融通”推进课堂变革 创新创业贯穿育人全过程
多年来，苏职大以培养高素质技术技能型人才为己任，围绕地方产业发展重点和社会对紧缺人才的需求，深入推进教育教学改革，打造“产学研融通”的人才培养特色。
“十三五”时期，学校深入推进“科研平台建设”“科研创新团队建设”“科技成果转移转化”三个专项行动计划，修订出台一批激励政策，科技创新制度体系初步形成。授权专利956件，其中发明专利310件，实现知识产权成果转化65项。获省级以上科技成果奖16项。涌现出了一批能钻研、求创新的中青年科研骨干团队。其中，汪义旺老师主持的“新能源利用”科研团队获得江苏省科学技术二等奖、吴文俊人工智能技术发明奖、国际发明展金奖；李世超老师主持的“丝绸文物修复及检测”科研团队成果获得江苏省教育科学自然科学类研究成果三等奖、中国轻工业联合会科学技术发明奖；李克清老师主持的“智能网联汽车技术”团队研发的“苏州职途”无人驾驶智能车获得“中国智能车未来挑战赛”总分第四名。
教师教研能力的大幅提升，让应用型专业的课程改革更加掷地有声。学校制定发布了一系列教学改革与教育管理政策制度，实施创新创业教育、专业竞争力提升重点建设年工程，开展教育教学综合改革、信息化教学水平提升、专业集群建设等3个专项行动计划，全方位提高人才培养质量。建成国家职业教育智能控制技术专业教学资源库29门、省级在线开放课程13门、校级入库课程达到391门，形成国、省、校三级课程资源的共享体系。教师教学技能竞赛获得省级以上奖项21项。校企合作开发课程413门，合作开发教材316本，一大批校企联合培养的学生奋战在“苏州制造”第一线。
而创新创业教育则贯穿了人才培养全过程。在实训中偶然发现专业所用机床夹具存在短板的2016级机械制造与自动化专业裴宇、张超等同学，在老师的指导下，打破专业壁垒，研发出一款用于小微型零件加工的多工位夹具，因装拆快捷、定位精度高，在企业使用中得到了一致好评，并获得了国家实用新型专利权。该项目也获得了2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖。他们说，创新点燃梦想，挑战改变人生，参与创新创业，收获的不仅是专业技能的提升与创新精神的培养，更是历练与成长。“学校建立了第二课堂成绩单制度，鼓励我们在实验室、竞赛台、实践场上学以致用，努力成长为‘高品德、高技能、高适应’的创新型人才！”获评2019年“中国大学生自强之星”的2017级计算机网络技术专业学生李鑫龙感慨道。
职教新路打开校门走出国门 助推经济社会高水平发展
苏职大牵头成立现代光电职业教育集团，助力打造苏锡常都市圈职业教育改革创新高质量发展样板。该集团依托苏州市光电行业大学，以校企合作为基础，以项目合作为纽带，以技术技能人才培养为核心，实现联合体成员政策互惠、信息互通、资源共享、成果共用，促进区域光通信产业的健康快速发展。除此之外，苏职大与中检集团、中国工业互联网研究院等企业、行业组织以及政府部门共建企业（行业）学院23个，校外实训基地295个；与市级机关、区级政府以及17个街道（镇）开展了21项校地合作项目。今年4月，苏职大又正式发布《苏州市职业大学服务地方经济社会高质量发展资源汇编》，将该校场地、设备、师资等优势资源推向社会，并提供“菜单式”和“定制化”近百项服务，开启了高职校优质资源面向社会全面开放共享的新时代。
苏职大校长曹毓民表示，学校一直将“产教融合、校企合作”作为立校之基、强校之本，以及提升学校核心竞争力的重要抓手。近年来，对接地方经济社会发展需求，围绕高校五大基本职能，努力推进“五个基地”建设。即先进产业人才培养基地、新兴应用技术研发基地、吴文化传承创新基地、服务地方建言献策基地和国际化人才合作交流基地。通过着力推动学校与地方政府以及企业的紧密合作、资源共享和协同联动，苏职大逐步形成了全方位、全领域、全过程的“三全”校地合作新格局。“我们希望助力企业技术研发和产品升级，为培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠贡献力量。”曹毓民说。
推进职教创新改革，苏职大不仅打开了校门，还走出了国门。与南非、巴基斯坦等国政府，与马来西亚、柬埔寨等国院校开展留学生技能人才培养，主动发掘和服务“走出去”企业的需求；与亨通集团等本地企业合作共育海外生产经营需要的本土人才。这两个项目入选为江苏高校中外合作办学高水平示范工程，被评为江苏外国留学生优才计划、“十四五”高校国际化人才培养品牌专业。此外，苏职大成立中巴经济走廊文化交流中心、东南亚职业教育产教融合联盟、马来西亚工业机器人学院和中国·南非亨通智能制造学院，102位教师获国际教师资格证，对外输出职业教育课程等资源50件。
展望未来，钮雪林表示，苏职大将大力推进质量文化建设，不断提升核心竞争力，努力将学校建设成为立足苏锡常都市圈、服务长三角、辐射全国，以工为主、多学科协调发展的高水平职业院校和全国一流品质院校，为党育人、为国育才，共谱发展主旋律，合奏时代最强音。
（苏报记者 袁艺 苏报通讯员 赵京娟）
责任编辑：高琴